Základní škola Olomouc, Stupkova 16, příspěvková organizace

Obecné

Základní škola Olomouc, Stupkova 16, příspěvková organizace, má v Olomouci pevné místo jako instituce s dlouholetou tradicí. Škola byla slavnostně otevřena v roce 1968 po dvouleté výstavbě a od té doby prošly jejími lavicemi mnohé generace žáků. Dnes školu navštěvuje až 780 žáků, pro které vytváříme podporující prostředí, poskytujeme kvalitní vzdělání a umožňujeme jim rozvíjet se v oblastech, kde vynikají a které je zajímají.

Od nástupu nové ředitelky školy v srpnu 2023 jsme zároveň přijali nový vizuální styl školy, který symbolicky vyjadřuje naši filozofii a směřování. Nedokončený kruh v logu školy představuje neomezené možnosti a otevřenou cestu každého žáka, stupňovitý tvar odkazuje na osobnostní růst a postupné kroky úspěchu. Také barevnost loga nese svůj význam:

• zelená vyjadřuje rovnováhu, jistotu a bezpečí – bezpečí žáků je naší prioritou;
• modrá připomíná moudrost a celoživotní učení;
• žlutá působí optimisticky, otevřeně a podporuje radostnou atmosféru;
• oranžová motivuje k úsilí, vytrvalosti a zdravému zvládání výkonu;
• červená symbolizuje odvahu – nutnou k hledání cesty, zkoušení nového i překonávání překážek.

Nový vizuální styl je tedy nejen grafickou změnou, ale i jasným vyjádřením naší identity a směru: KAŽDÝ ŽÁK U NÁS MÁ PROSTOR RŮST, HLEDAT VLASTNÍ CESTU A DOSAHOVAT ÚSPĚCHU SVÝM TEMPEM.

Profilujeme se jako škola s rozšířenou výukou hudební výchovy na 1. stupni a rozšířenou výukou matematiky a informatiky na 2. stupni. Současně již druhým rokem nabízíme třídy, kde se čtení učí prostřednictvím genetické metody a matematika s využitím prvků metody prof. Hejného. Významným posílením vzdělávací nabídky je anglický jazyk začleněný do učebního plánu již od 1. ročníku.

Areál naší školy tvoří sedm budov. Samostatně stojí budova určená pro žáky 1. a 2. tříd a budova školní jídelny, v jejímž patře se nacházejí dvě kmenové učebny pro žáky 3. až 5. tříd a odborná učebna hudební výchovy. Zbývajících pět budov je vzájemně propojeno koridorem. V jedné z nich se nachází tělocvična, ve druhé jsou umístěny kmenové učebny pro 3. až 5. ročník. Další dvě slouží žákům 6. až 9. tříd, přičemž v nich najdeme tři počítačové učebny a druhou odbornou učebnu hudební výchovy. V poslední, hlavní budově jsou situovány školní žákovské dílny, cvičná kuchyňka, odborné učebny fyziky, chemie a přírodopisu a také nově vybudovaná učebna čtenářské gramotnosti s knihovnou.

Součástí školního areálu je také rozsáhlý venkovní prostor, který nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí pro pohyb, relaxaci i hry. K dispozici je venkovní sportovní hřiště a velká plocha zeleně, kterou žáci využívají o přestávkách či při pobytu ve školní družině. Venkovní prostor disponuje také venkovní učebnou a školní zahrádkou, která slouží k pěstování rostlin a rozvoji praktických dovedností, ekologického uvažování a vztahu k přírodě.

Díky materiálnímu a prostorovému zázemí dokážeme efektivně reagovat na současné vzdělávací potřeby – podporujeme digitální kompetence, kritické myšlení, tvořivost i týmovou spolupráci. Zohledňujeme jedinečnost každého žáka, respektujeme jeho tempo, styl práce, zájmy i talent. Výuka je koncipována tak, aby spojovala moderní metody s tradičními vzdělávacími hodnotami.

Pedagogický přístup je zaměřen nejen na předávání znalostí, ale také na rozvoj dovedností a hodnotových postojů. K tomu výrazně přispívá předmět Etická výchova, který je vyučován v celém vzdělávacím cyklu od 1. do 9. ročníku vždy v pondělí 1. vyučovací hodinu. Do výuky Etické výchovy je začleněn mezinárodní program KiVa jako prevence šikany a ve 3. ročníku program Druhý krok®, podporující socio-emoční učení.

Součástí školy je také Školní poradenské pracoviště, které tvoří integrovaný systém propojující výchovnou a preventivní činnost s cílem poskytovat kvalitní poradenské služby všem žákům, jejich zákonným zástupcům i zaměstnancům školy. Tým školního poradenského pracoviště tvoří ředitelka školy, zástupkyně pro inkluzi, která je také výchovnou poradkyní, školní psycholožka, školní speciální pedagožka a dvě školní metodičky prevence.

Mezi hlavní oblasti činnosti tohoto pracoviště patří poskytování podpůrných opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, prevence školní neúspěšnosti, kariérové poradenství spojující vzdělávací, informační a poradenskou podporu k vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšímu profesnímu uplatnění, dále podpora sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí.

Školní poradenské pracoviště pracuje s žáky, rodiči i pedagogy – nabízí diagnostiku, intervenci, individuální plány podpory i metodické poradenství pedagogickému kolektivu. Školní psycholožka se zaměřuje na školní klima, prevenci rizikového chování a podporu pozitivních mezilidských vztahů, školní speciální pedagožka se zabývá identifikací a podporou žáků s potřebou podpůrných opatření včetně žáků nadaných a žáků s odlišným mateřským jazykem.

Díky tomuto poradenskému zázemí může naše škola nejen pružně reagovat na vzdělávací a výchovné potřeby žáků, ale také aktivně podporovat inkluzi, prevenci rizikového chování a profesní začlenění, čímž přispíváme k tomu, aby každý žák měl možnost se rozvíjet bezpečně, smysluplně a s podporou.

V posledních dvou letech škola prošla řadou inovací a aktivně se zapojila do mnoha programů – kromě zmíněného programu KiVa se škola zapojila také nově do programu Qiido na podporu nadaných dětí. Stali jsme se součástí programu Skutečně zdravá škola a Škola pro demokracii. Zapojili jsme se do projektu OP JAK II (ŠABLONY) a projektu MAP IV.

Žáci naší školy se pravidelně a úspěšně účastní Dětské konference, Prezentiády, olympiád různých naukových předmětů, soutěží pohybových i uměleckých dovedností.

Ve škole nám začal fungovat školní parlament pro žáky 5.–9. ročníku a ekologický kroužek pro žáky druhého stupně.

Pro žáky pořádáme pravidelné pobyty mimo školu – školy v přírodě na 1. stupni, adaptační kurz pro žáky v 6. ročníku, lyžařský výcvikový kurz v 7. ročníku, letní kurz v 8. ročníku a v 9. ročníku zahraniční vzdělávací zájezd do Anglie a Nizozemí. Dále s žáky navštěvujeme pravidelně vánoční Vídeň a Osvětim.

Školní rok obohacujeme tematickými dny, díky nimž mohou žáci propojovat své znalosti s reálnými situacemi. Jedná se například o charitativní den, v rámci kterého vnímáme důležitost pomoci lidem i zvířatům, den první pomoci, kdy se žáci učí reagovat v krizových situacích, projekt „Teď učíme my“ k výročí J. A. Komenského, kdy si žáci vyzkouší, jaké je to stát za katedrou, ekologické aktivity jako např. Škola bez odpadu, dny zaměřené na zdravý životní styl, čtenářství či významné státní svátky.

Pro budoucí prvňáčky před zápisem do 1. ročníku každoročně organizujeme Den otevřených dveří, během kterého mají děti i jejich rodiče možnost poznat prostředí školy, setkat se s pedagogickým týmem, nahlédnout do učeben a seznámit se s koncepcí výuky naší školy. Součástí akce jsou ukázky aktivit, metod práce a možnost konzultace s pedagogy, zástupci školního poradenského pracoviště i vedením školy.

Po zápisech do 1. ročníku pořádáme dvě setkání určená pro naše budoucí školáky i jejich rodiče. Cílem těchto setkání je usnadnit dětem vstup do školy, posílit jejich sebedůvěru, odbourat obavy z neznámého prostředí a pomoci rodinám lépe porozumět očekáváním, která se s nástupem do 1. třídy pojí. Děti se již předem potkávají s učiteli, poznávají spolužáky a prostředí školy se pro ně stává přirozeným a bezpečným.

Nově nabízíme také program EDASTIM – edukačně-stimulační program určený předškolním dětem a případně žákům s odkladem školní docházky, jehož cílem je rozvíjet dovednosti potřebné pro úspěšný start ve škole, a zároveň podporovat zdravý, přiměřený a individuálně vedený rozvoj dítěte. Program se zaměřuje zejména na:

• podporu řeči, slovní zásoby a jazykového citu;
• rozvoj předčtenářských a předmatematických dovedností;
• grafomotoriku a jemnou motoriku;
• koncentraci, paměť a pracovní návyky;
• sociální spolupráci, komunikaci a emoční stabilitu.

Program EDASTIM probíhá formou krátkých, hravých a pozitivně laděných setkání, která kombinují prvky stimulace, herních aktivit, podpory sebedůvěry a radostného učení bez tlaku. Program je veden speciálně vyškolenými pedagogickými pracovníky a probíhá v bezpečné, respektující a podporující atmosféře.

Cílem je, aby dítě při vstupu do 1. třídy zažívalo úspěch, radost z poznávání, pocit jistoty a klidné rodiče stojící za ním jako partnery – ne v očekávání výkonu, ale v jeho jedinečné cestě.

Nedílnou součástí naší školy je školní družina, která pracuje v 11 odděleních a nabízí pestrý a zajímavý program, v němž klade důraz na všestranný rozvoj dovedností dětí. Každoročně mimo jiné pořádá akce jako např. uspávání broučků, Den Země, lucerničkový průvod, vánoční dílny, Den včelstva, Den dětí či netradiční olympiádu a mnohé další. Se školami v okolí organizujeme v rámci školní družiny také turnaj ve vybíjené a soutěž v přeskoku přes lano.

Důležitá je pro nás partnerská spolupráce s rodiči. Zakládáme si na otevřené komunikaci, vzájemném respektu a aktivním zapojení rodičů do dění ve škole. V průběhu školního roku se koná pět třídních schůzek, z toho jsou tři realizovány formou konzultací ve formě tripartit neboli triád (učitel – žák – rodič). Mezi oblíbené komunitní akce patří každoročně pořádaný vánoční jarmark, vánoční a jarní koncert našich pěveckých sborů a rodičovské kavárny.

Jsme otevřenou školou vůči veřejnosti – naše odborné učebny, sportoviště a další prostory jsou využívány také pro komunitní, vzdělávací či sportovní aktivity. Slouží jak široké veřejnosti, tak i nejrůznějším spolkům a organizacím ve městě.

Naším cílem je vytvářet podnětné, bezpečné a vstřícné školní prostředí, ve kterém žáci získávají kvalitní vzdělání, rozvíjejí své silné stránky a připravují se na výzvy současného světa. Díky specializaci na matematiku, informatiku i hudební výchovu, propojení s moderními výukovými metodami a partnerskému přístupu k rodině a komunitě patříme mezi školy, které nejen vyučují – ale také inspirují.